學與教

小學及初中課程 

本校的科目及課程設計著重四個學習階段的生涯規劃，以及各級課程和學與教方面的銜接。根據四個不同的學習階段，為學生訂立了不同的生涯目標，初小為生活管理、高小為自我認識、初中為成長規劃、高中為職業規劃。配合以上的生涯目標，小學組的科目課程設計以廣闊為基礎，拓寬學生學習的經歷和空間，透過不同科目的學習，一方面協助學生從多角度觀察事物，並應用於日常生活為主要；另一方面注重閒暇、休息、娛樂與運動對學生成長的重要性。 

初中課程是承接小學組的基礎，並預備學生進入高中的銜接階段，因此課程的特色會加入一些特別的技能科目，重視發展高階思維技能、實用生活技能、基本的工作準備能力和日常生活語文能力，為順利過渡至高中學習階段作準備，因此在初中階段已開展了校內實習的活動，讓學生初步嘗試工作與上學的不同。 

高中課程 

高中課程除有必修的中國語文、數學和公民與社會發展科三個核心科目，以及包含多元而均衡的其他學習經歷(如：德育及公民教育、社會服務、工作經驗、體育發展、藝術發展)外，本校還會為學生提供五個選修科目，包括:音樂、體育、視覺藝術、科技與生活、資訊及通訊科技科，學生可從其中選修兩個學科。 

此外，為了銜接畢業後的成人生活，高中課程科目還有職業訓練，讓學生除了學習基本的工作技能外，還培養相關的工作態度，並透過不同的外出實習活動讓學生可以實踐所學。

學生還可修讀職業導向的應用學習課程，作為其中一科選修科。此類課程包括：酒店房務、烘焙實務、餐飲服務、辦公室助理實務等，通常由教育局指定的教育機構所提供，學生需於上學或週末時間前往上課，學費由校方資助。 

個別治療及小組學習 

學校因應學生的需要，提供不同的個別治療課及小組學習，如: 資源教學課、溝通小組課、言語治療課、職業治療課。 

學習階段及科目